A1, B1, Digitalni viri, Opolnomočenje učencev, Poklicno delovanje, Poučevanje in učenje, Usposabljanja, Vodenje in podpora učencem, Vrednotenje, Webinarji/e-Urice
Na posnetku e-urice so predstavljene značilnosti pouka na prostem v primerjavi s poukom v učilnici. Prikazane so izvedbe dejavnosti v posameznih fazah pouka na prostem ter kako izpeljati dejavnosti pouka na prostem z učenci vključeni v pouk na daljavo. smiselno...
B1, B2, Digitalni viri, Opolnomočenje učencev, Poklicno delovanje, Poučevanje in učenje, Usposabljanja, Vodenje in podpora učencem, Vrednotenje, Webinarji/e-Urice
V posnetku e-urice je na primeru spletnega orodja 1KA predstavljena didaktična uporaba spletnih anket. Prikazano je, kako glede na namen pridobivanja podatkov izbirati med različnimi tipi vprašanj in kako ob zbranih podatkih izbrati vrsto prikaza računalniško...
A1, B1, Digitalni viri, Opolnomočenje učencev, Poklicno delovanje, Poučevanje in učenje, Usposabljanja, Vodenje in podpora učencem, Vrednotenje, Webinarji/e-Urice
V posnetku e-urice je predstavljeno nekaj rešitev/možnosti za spremljanje in povratno informiranje učencev v realnem času. Prikazana sta dva primera iz prakse v spletnem orodju Nearpod. Predstavljenih je nekaj osnovnih navodil za delo ter možnosti za načrtovanje in...
A2, B1, Digitalni viri, Opolnomočenje učencev, Poklicno delovanje, Poučevanje in učenje, Vodenje in podpora učencem, Vrednotenje
V posnetku e-urice so predstavljene dejavnosti, ki omogočajo delo na daljavo, v primeru, ko učencem podajamo zvočna navodila, zvočne povratne informacije. Posebna pozornost je namenjena orodjem in okoljem, primernim za mlajše učence. Prikazani so primeri krajših...
B1, B2, Digitalni viri, Opolnomočenje učencev, Poklicno delovanje, Poučevanje in učenje, Usposabljanja, Vodenje in podpora učencem, Vrednotenje, Webinarji/e-Urice
e-urica, je posneta v dveh delih. V prvem delu je predstavljena opredelitev kritičnega mišljenja. Prikazano je kako (v kontekstu formativnega spremljanja kritičnega mišljenja) skupaj z učenci na daljavo raziskati, kaj kritično mišljenje je in zakaj je pomembno (kar...
B1, B2, Digitalni viri, Opolnomočenje učencev, Poklicno delovanje, Poučevanje in učenje, Usposabljanja, Vodenje in podpora učencem, Vrednotenje, Webinarji/e-Urice
e-urica, je posneta v dveh delih. V prvem delu je predstavljena opredelitev kritičnega mišljenja. Prikazano je kako (v kontekstu formativnega spremljanja kritičnega mišljenja) skupaj z učenci na daljavo raziskati, kaj kritično mišljenje je in zakaj je pomembno (kar...
