Izobraževalci na ravni vodenja pri rabi digitalnih tehnologij sledijo doslednemu ter celovitemu pristopu za izboljšanje pedagoških in poklicnih praks. Pri tem uporabljajo širok nabor digitalnih strategij, med katerimi znajo izbrati najustreznejšo glede na vsako posamezno situacijo. O svojih praksah stalno razmišljajo ter jih nadgrajujejo. Sodelujejo z drugimi izobraževalci ter tako sledijo razvoju novosti in novim zamislim. So vir navdiha za druge ter nanje prenašajo svoje znanje.